以学定教，少教多学——高效课堂策略探索

在当前双减背景下，为帮助一线教师准确把握学科特征，更好地利用教材，浏阳市教师进修学校和大瑶完小联合开展了一项名为“市校合作、自主研修”培训活动，以探索高效课堂策略.

项目介绍和培训要求

在开班仪式上，大瑶完小校长郑双安详细介绍了该项目内容、形式和培训要求。他鼓励参与培训教师们将所学知识付诸实践，认真写好学习笔记，并通过不断学习来更新自己教学理念，教师研训管理系统提高教学能力. 此外，浏阳市进修学校老师张俊辉也希望通过这次培训，教师们能够掌握“以学定教，少教多学”教学理念和方法，实现教学过程从“以教为主”向“以学为主”转变，从而提高教学质量。

数学教学中分层教学

培训活动第一部分是由浏阳市教科所副所长、小学数学教研员易礼国进行主题讲座。易礼国以小学数学课堂为例，分析了当前数学期末复习现状，并通过一线教师案例分享，阐述了如何根据学生特点和学情进行分层教学，以提高复习效率. 他讲座既充满幽默，又理论与实践相结合，帮助教师们更好地理解了“以学定教，少教多学”内涵.

语文教学中大单元教学

在培训活动下午，教师研训管理系统浏阳市小学语文教研员、湖南省小语会理事李小进行了关于大单元教学专题讲座. 她从大单元教学价值和意义、内涵特征和主要形式以及如何进行大单元教学等方面入手，通过不同学科大单元教学规划，帮助教师们更深刻地认识了“以学定教”实现方法. 李小讲座内容丰富，使教师们对大单元教学有了更全面了解.

教研成果汇报和评价

第二天上午，大瑶完小教科室主任欧阳丹对“双减背景下‘以学定教，少教多学’教学方法研究”课题进行了中期汇报。她介绍了课题情况、工作内容及进展、阶段成果和影响、不足及改进之处，以及后续研究方向和设想. 欧阳丹表示，课题研究是学校教科研工作重头戏，接下来学校将制订周密研究计划，有目、分步骤地开展专题研究，为参与研究教师创造便利条件，提高教师教育科研水平，努力取得更丰硕研究成果. 浏阳市教科所教研员、课题研究专家李志宇对大瑶完小课题研究给予了高度评价，并提出了宝贵意见. 他还通过一堂货满满讲座，帮助教师们解决了课题研究中困惑。

通过这次培训活动，教师们不仅深入理解了“以学定教，少教多学”教学理念和方法，还掌握了分层教学和大单元教学实施策略. 这将有助于他们在实际教学中更好地适应双减背景下教学要求，提升教学质量，打造高效课堂.

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